Lycée : retour aux fondamentaux pour les futurs programmes

Lycée : retour aux fondamentaux pour les futurs programmes: Le Conseil supérieur des programmes recommande plus de dissertations, de chronologies et de démonstrations. La «démonstration» en mathématiques, la «dissertation» en français, la «chronologie» en histoire… Le ton est donné sur les futurs programmes du lycée, qui arriveront dans les classes à la rentrée 2019, dans le... Lire la suite →

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Lycée : retour aux fondamentaux pour les futurs programmes

Lycée : retour aux fondamentaux pour les futurs programmes: Le Conseil supérieur des programmes recommande plus de dissertations, de chronologies et de démonstrations. La «démonstration» en mathématiques, la «dissertation» en français, la «chronologie» en histoire… Le ton est donné sur les futurs programmes du lycée, qui arriveront dans les classes à la rentrée 2019, dans le... Lire la suite →

Tradition et excellence, les bonnes recettes des écoles juives

Tradition et excellence, les bonnes recettes des écoles juives: En France, la centaine d'établissements juifs, dont 76% sont sous contrat avec l'État, accueille 31.700 élèves. Un chiffre stable malgré les départs accrus vers Israël. Les parents y cherchent un enseignement religieux et identitaire poussé, l'excellence des résultats. Et une protection face à l'antisémitisme. «Quand quelqu'un... Lire la suite →

Programmes scolaires : l’enseignement de la préhistoire, ce prétexte pour diffuser un « charabia multiculturaliste » parfaitement anachronique

Toute une génération ne cesse de répéter « J’ai le droit », exprimant de manière péremptoire un « droit de s’élever contre » : l’école, l’autorité parentale, les règles communes et même la loi en général. Plus que jamais cette revendication symbolise un individualisme irresponsable et témoigne d’une faillite collective accablant. Extrait de "Génération 'J’ai... Lire la suite →

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